最近無意間看到有個免費的真人新日檢N3考古題解題大全。

而且這個好特別，是逐題逐題的講解，還蠻清楚的。

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什麼是白板？

白板是一種能夠以專用的白板筆反覆書寫並可擦拭的塑膠或鋼化玻璃製白色平面，常用於課堂教學、會議討論、與個人記事等用途。自 1994 年左右起，白板才開始被普遍使用，在這之前幾乎只有黑板較為普遍。

在臺灣， 因為與毒品的俗名相同之故，因此又常以「非黑板」代稱之。

何謂線上學習 ?

遠距學習，又稱遠程教育、線上學習或在線學習，是指使用互聯網及電視等傳播媒體的教學模式。它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校園安坐於課室的教學模式。遠距教學大致上可分類為 Synchronous (同步) 和 Asynchronous (非同步) ; 前者是在同一時間將資訊傳送給線上所有參與者所以參與者必須在特定時間一起連線（例如: 電話或視訊會議），後者則是讓參與者自由選擇修課的時間（例如: 演講錄音或留言板）。

線上學習是否跟傳統課堂教學一樣有效 ?

美國教育部曾邀請史丹佛研究機構進行一項研究，針對 1996 至 2008 年間線上學習與傳統學習進行評估，研究成果顯示「一般來說，進行線上學習的學生比接受面對面教學的學生表現更優。」這項結果發表於 2009 年 8 月 19 日的《紐約時報》。

線上學習課程已有多久歷史 ?

目前所知，現代最早的遠距學習始自 1728 年，一名教師為招徠學生，在《波士頓公報》上刊登廣告，表示可透過每周通訊課程學習速記。休斯頓大學則是第一所開辦線上學習的大學，1953 年有一門科目透過電視方式授課。

線上學習有多熱門 ?

2007 年約三百九十萬美國學生曾有線上上課的經驗，到了 2012 年，人數上升至六百七十萬，不過短短五年，上升幅度高達 71 %。同時期，報名線上課程的年成長率亦超出高等教育整體成長率達十倍之多。

社會大眾對於線上學習持何種觀點 ? 企業如何看待此一學習方式 ?

剛開始時，現代線上學習方式有不少質疑的聲浪，但過去十年來，此一看法已大幅扭轉。今日網路爆炸，線上互動學習工具快速增加，美國有超過六成的高等學府提供線上學習，顯示出線上學習已是大眾廣泛接受的教育形式。

對招募人員或雇主來說，看法也有相似的改變。根據國際佐格比民調公司 2010 年進行的調查，接受訪問的主管中，高達 83% 不會特別區分求職者學歷是透過線上課程或校園課程取得，只要該課程係由具公信力的教育機構所開設的合格課程。

線上學習有哪些優勢 ?

整體而言，線上學習較具彈性、多樣性與便利性。大部分的線上課程容許學生在任何時間、任何地點，以適合自己的步調學習。學生不受時地限制，能自由選擇符合個人目標的課程。其他優勢還包括：

• 配合工作、家庭與其他現有的人生責任，規劃課程
• 在不影響生涯發展的情況下，學習新知識，掌握新技能 (甚至獲得更高的學位)
• 教學時強調學生最不熟悉的領域，學習最優化
• 減少通勤時間與費用
• 只要有電腦及網路設備，不論身在何處都可學習
• 可自行設定學習單元，以最適合自己的步調學習
• 以彈性方式加入討論版討論，或與同學、教師透過聊天室聯繫
• 培養有效的線上學習與溝通技巧，是今日工作環境最看重的技能
• 鼓勵所有學生—包括生性害羞者—參與討論

線上學習有哪些缺點 ?

校園課程有來自教授與同學的外在壓力，迫使學生前進，但線上學習需要個人紀律與動力，方能跟上進度。選擇線上學習的學生必須採取更積極的態度，才能有所獲益。可能具有下列缺點：

• 學習動機薄弱或讀書習慣不良的學生可能會落後
• 學生讀書時或需要協助時，可能無法及時聯繫上教師
• 若遇到網路連線慢或老舊電腦的問題，上載科目檔案時會感到挫折
• 對僅具備初級電腦程度的學生來說，處理電腦檔案或線上學習軟體時會感到太複雜
• 虛擬教室中較難模擬實地操作或實驗室的工作
• 與老師或同學們幾乎沒有面對面互動的機會
• 有些雇主或研究所會有差別待遇
• 美國以外的其他國家可能缺乏承認學位的機制

我適合線上學習嗎 ?

儘管許多人都可透過線上有效學習，但並非人人都適合。除了必須嫻熟數位知識與技能，研究顯示線上學習表現良好的學生均能妥善管理時間、能夠自律、能自我激勵，並有意願主動學習。想知道自己是否適合線上學習，以下文章幫助你更了解自己。

• 線上課程的靈活性能配合忙碌的人
  時間很寶貴，尤其是對忙碌的人來說。 許多人想上課進修，卻總是抽不出時間。 年長的學生很多有工作和家庭的負擔，無法放棄現有的生活出外留學。 現今的網絡課程，有足夠的靈活性讓再忙碌的人都能依照自己的時間來安排上課時間。
• 線上課程選擇很多
  遠距離課程不受時間和空間的限制，所以美洲東岸的學生可以修加州大學的課程，而亞洲的學生也可隨意修常春藤大學的遠距離課程。 因為網路的發展，學校不止需要跟自己附近的學校爭取好學生，而是要和全世界的學校競爭。 因此，學校提供的遠距離課程品質越來越好，科系選擇越來越多，大多學校也積極的採納新的科技來幫助學生更有效的利用網上學習。
• 證書可能比學位更受用
  對許多人來說，取得進修證書比學位文憑更有用。 在這資訊爆炸的社會裡，有統計學者說，大學生一年級時學的知識，往往到四年級時已經過時了。 因此，許多業者喜歡有多種證書的員工，因為這代表著此員工不僅掌握最新的資訊，還是箇不停追求進步的人。 再者，進修證書的修業時間較短，著重的題材也較實用，所以更適合已經在職場的人。 美國以外的學生更不用擔心線上取得的證書是否有自己的國家的認證。
• 線上課程幫學生轉換事業的跑道
  想改變你的職業生涯，但不知道從何做起呢？ 網上學習最大的優點就是讓學生兼得魚與熊掌–不用放棄目前的工作也能為下一個工作做好準備! 無論是想衡量你對新的領域的興趣，或是想發展新的專業知識，網路課程都能滿足你的需求。線上課程(尤其進修證書) 提供學生一個在時間和金錢上都是低成本的方法來探討自己的未來方向。

什麼是互動電子白板？

互動電子白板是新科技產品，類似於白板，是一種透過電腦週邊界面來連接投影機和電腦的輸入輸出裝置，可以顯示電腦畫面的投影影像。

互動電子白板在本質上為絕對座標的電腦輸入裝置，如同一部大尺寸的數位繪圖板，可將使用者於白板表面所書寫的筆跡座標值及點選狀態持續地傳送到電腦，互動電子白板由於只是座標輸入裝置，所以需要連接到一台電腦，並透過電腦所連接的投影機，把電腦螢幕的畫面再投射回到白板上，當投影機投射畫面回白板時，一般須先經過校準的程序，才能將使用者的筆跡與電子白板的書寫點作準確地重合(此為互動電子白板品質好壞之處)，以便讓使用者有一種直接用筆寫在電子白板表面的效果。

如何選擇投影機 ?

學校或補習班等教育單位需要用到投影機該如何選購呢 ? 以下是藍眼科技整理出的一些建議，希望能幫助您選擇最適合的投影機。

LCD 還是 DLP 技術較好 ?

投影機目前的二個主要晶片技術是 LCD 與 DLP。

LCD 在色彩上因為是採用三片 LCD 成色，也就是 RGB 獨立成色，因此在色彩上會較為準確，也比較不失真。這個部份主要是以 EPSON 為大宗，EPSON 同時也是 LCD 機芯的最大供應商。

DLP 是德州儀器（TI）的技術，它是利用一片晶片上面的許多小反射鏡來控制，很精準的在一秒中內將色輪上的不同顏色的區塊給反射出去來成色，因此，它的色彩會不如以三色 LCD 成色的 LCD 技術，這是為什麼有些人會覺得 LCD 投影機的顏色比較鮮豔的原因。

DLP 因為用的是色輪，機芯比 LCD 小非常多，小尺寸的投影機大部份是 DLP 技術。也因為 DLP 是反射，而不像 LCD 是強光直接射向 LCD 成色片，DLP 的耐用年限比 LCD 來得好很多，所以一般來說 DLP 比 LCD 壽命長。

藍眼科技建議  強調色彩用 LCD，強調壽命用 DLP

雷射光源方案

雷射光源技術關鍵優勢在於，雷射光在物理條件下具光效率高、應用免對焦優勢，實際個人使用上極為便利，雷射光源本身亦有極度微縮的整合設計條件，在光機設計可用雷射光束調變投射所需光色，簡化省略 LED 光源必備的光學透鏡系統，可大幅簡省光學材料製作成本與空間問題，亦可呼應微投影光機的「微縮」設計開發方向。

近幾年雷射的加入不僅徹底解決投影以往的各類「頑疾」，也為投影應用帶來更多可能。因此雷射成為投影技術的絕對核心，各個廠商在雷射研發上樂此不疲。雷射技術的日趨成熟也將投影行業帶入新的高度。

雷射具有即開即合的特點，在投影休眠時，投影可以自動降低亮度，從而節能達到90%，還可以根據環境亮度自動調節亮度，這在傳統投影機上都是很難實現的。

雷射投影目前的劣勢就是價格居高不下，與傳統投影亮度差不多，價格比後者卻要高出七到八倍，使很多用戶望而卻步捨棄使用新光源投影的想法。

藍眼科技建議  雷射光源很棒，但過一段時間等雷射光源降價再說

LED 光源方案

LED 光源應用，基本關鍵優勢為低成本！LED 的微投影光源設計方案在消費性電子產品中，光機的成本限制往往影響用戶是否採納該項設計方案的關鍵，因為 LED 成本相對較低也使得 LED 為光源的微投影光機設計，持續搶進微投影光機光源市場。但即便成本極低，但 LED 光源的微投影光機，也因為光機需搭配光學鏡片處理光型，投射時使用者還須調整對焦，使得其操作複雜度稍高，即便如此，但 LED 微投影光機整體模組成本相對較雷射微投影光機方案仍低，使得終端 3C 產品設計也較喜愛整合低成本的 LED 微投影光機模組。

藍眼科技建議  要買就要 LED 光源才不會吃虧

流明度與對比度

以前常會聽到人說這顆燈泡是「幾瓦（W）」，數字越大代表越亮，但其實瓦（W）代表的是一般燈泡的功率，瓦數越高，耗費的電力越大。流明是光通量的單位，是指光的功率，在相同距離的情況下，流明越高就越亮。反之一樣的流明度，投影距離越短，畫面則越亮；畫面越大，流明度則需越高。但須注意過亮的螢幕看久了則會對眼睛造成傷害。

不管是在挑選電視、電腦螢幕、投影機，都常會看到「對比」這個值。對比是由儀器去量測，最黑靜態畫面與最白靜態畫面兩者亮度的相除，對比度越高則顯得色彩越飽和、畫面越銳利。

但部分產品標示「動態對比」，是指利用畫面在顯示暗態畫面時，瞬間將黑色亮度調低，讓瞬間黑白對比極大化。其所獲得的動態對比數值，往往比靜態對比/對比值高上 3~5 倍。因此在挑選投影機時，須謹慎思考使用目的來挑選產品。

藍眼科技建議  流明度愈高愈好

流明 > 3,000 lm

選擇投影機前，補習班需要先確認投影機上課時是關燈還是開燈進行，再決定流明需要高或低。藍眼科技推薦您選擇 3,000 流明以上，因為流明超過 3,000 以上，上課才可以開燈。流明數不足，必須關燈上課，以現在補習班上課方式來看並不合適。

此外，教室坪數越大，座位距離銀幕越遠，流明數也需要越高，還有要考慮您使用的地方是否有窗戶、帷幕外牆、窗戶大小、是否陽光直射、西曬、反光...等等都要考慮進去，若有這些情形，當然亮度就要提高，如果學生還要看書面資料或寫筆記，那就一定要開燈。

不過，高流明同時也會有缺點，就是反射和光度的問題，在高流明照射下，會讓學生覺得刺眼，眼睛容易疲勞。

藍眼科技建議  家用投影機可以把窗簾都關上，流明度比較沒有要求；商用(公司用、學校用、補習班用)的流明度一定要超過 3000，空間愈大流明度也要愈高。

焦段與投影距離

投影機的焦段，關乎投影距離與投影螢幕的大小，焦段長的投影機，需要較長的投影距離，但投影出來的螢幕較大。短焦投影機投影距離短，適用於狹小的空間，但較短的距離可投射較大畫面。

而較高階投影機則採用大變焦焦段設計，目的是讓投影機可在無論是較近、或是較遠距離，都可以投影出指定大小的畫面，此可以讓使用者可較不受限於距離限制，選擇位置安裝投影機。

藍眼科技建議  先量量投影距離(投影機至投影幕之間的距離)很重要！

耗材

補習班採購投影機時，除了考量投影機的價格之外，燈泡的使用壽命和價格也非常重要。

投影機使用的燈泡的定價幾乎都超過萬元以上，一般來說至少可以用到 1,500 小時，或甚至 3,000 小時（請參考投影機原廠數據），如果補習班一周使用投影機約 30 小時計算，一年約 1,560 小時，燈泡至少可以維持一年以上，實際使用壽命還要視老師的習慣而定，只要好好的保養（暖機與冷機時間都要確實作到），並且定期清除灰塵的話，一般都可以使用到超過原廠公布的數據。

建議購買投影機時，要以投影機的價格兩倍當作預算會比較好，例如一台三萬的投影機，在購買者的心中最好是算六萬，多出來的三萬是以後要維修和買兩個燈泡的錢。

藍眼科技建議  這是投影機的致命傷！投影機雖然比大尺寸電視(例如90吋)便宜，但電視價格一年比一年便宜，買投影機前先確認大尺寸電視是否可取代投影機，因為電視比較亮比較清楚，並且不需要更換燈泡。

 

何謂補課？

在本網站所指的補課，是補習班因為學生因故缺課，為避免家長退費、學生進度落後等原因，在上課之外時間對學生進行補上課。補課又分為團體補課(團補)與個別補課(個補)，團體補課是老師指定一個時間，缺課的學生一起來補上課；個別補課是學生按照自己的時間前往補習班補課。

補課是亞洲一些地區在（如中國大陸、台灣、香港、日本、新加坡、韓國等）教育系統的常見現象，因為這些地區以應試教育為主，考試壓力比較大，為了完成課程並加強操練，進入大學，一些學校經常利用節假日上課，最常見於公開考試的應屆考生班別。在某些地區，補課甚至已經提前到了初中、小學、幼稚園等，除了節假日外，一些教師還會把非學術科目如音樂、體育、美術課的時間用作學術科目的補課。

補習班的招生話術

以下是補習班電訪或招生時常用的話術：

【家長】疑～你們怎麼有我們家的電話？

【招生人員】我們之前在學校活動(運動會或新生報到時)都會到學校做宣傳和做問卷調查，那時候有跟您說我們有新的課程會跟家裡聯絡。

補習班招生行銷手法

補習班招生的行銷策略五花八門，其目的不外乎是提高消費者到班試聽率及報名人數。最常見方式包括榜單、贈品、獎學金等，而這些方法確實也成功吸引消費者的目光，本公司研究小組針對補習班常用的行銷手法進行整理與介紹，希望能分享給補習班，增加補習班的競爭力與戰鬥力。

蒐集學生個人資料(名單)

要行銷就要先收集情報，尤其是潛在【學生個人資料】，最常見到方式如下：

教材為何不適合補課？

有些補習班遇到學生缺課需要補課時，僅播放教材讓學生自習，認為如此就算是完成了補課工作。其實，教材非常不適合補課，讓學生使用專業的超高畫質補課系統進行補課才是正確的。

校長(管理者)

曬課

古有曬書，將書攤在陽光下進行曝曬，路過的人皆能看到你所曬的書；今有曬課，將課程直接攤在眾人眼前，供大家參閱。而要如何將課程內容展示在眾人前，可以將上課內容錄下來，放在網路上，提供需要的人觀看。

最近饅頭老師又發現一種新的精準行銷手法，在此跟大家分享。

LINE@ 生活圈的認證帳號有一個福利就是可以被大家搖一搖加入好友，這個功能目的是希望客戶在商家時可以直接使用搖一搖加入 LINE@ 認證帳號好友，省去掃行動條碼或輸入 LINE ID 的麻煩，以下就是搖一搖的手機畫面。

冬天到了！饅頭老師窩在厚厚棉被裡，跟大家分享一個網路行銷手法。

最近饅頭老師用國外的軟體（花了饅頭老師不少銀子，但用此軟體可以搜尋與採集非常多網路情報，它真的很強！）收集了非常多 LINE@ 認證帳號，是根據 LINE 公司提供的這個網址   https://page.line.me/tw/

經過幾個小時的軟體全速運行，饅頭老師整理出約 9000 張的 LINE@ 認證帳號行動條碼（QRcode 圖），大家可以下載後用手機的 LINE 一張一張掃描加入好友。   下載 9000 張 LINE@認證帳號行動條碼

饅頭老師思考是否可以用幾個 LINE 帳號將這些商家加入（注意！一個 LINE 帳號最多只能有 5000 名好友)，然後對這些商家進行「反」行銷（本來這些帳號是要對你行銷的），比如說你可能是賣贈品、商業機器或是廣告行銷等等，你的客戶就是屬於這些 LINE@認證帳號。

經過長時間研究，饅頭老師知道大部分的認證帳號一定都是用負責人（俗稱老闆）的 LINE 申請（如果用員工的手機號碼申請，萬一這員工那一天離職了，那該怎麼辦）。所以，發訊息給這些認證帳號，老闆看到的機率會很高。雖然很多 LINE@ 認證帳號都是設定成非一對一聊天，但饅頭老師測試過，非一對一聊天時，LINE@ 管理人員一樣可以看到我傳送的訊息與連結（一樣可以打開連結），如果對方感興趣，就會點開網頁，這就達到了廣告與宣傳的目的，畢竟要短時間內接觸這麼多商家不是非常容易（我估計目前認證帳號一定超過 20,000 間，大家如果需要，下次全採集給大家）。

加入這些 LINE@ 認證帳號後，你可以使用免費的 LINE 自動群發軟體傳送行銷訊息   免費的 LINE 自動群發軟體

大家可以試試看上述的網路行銷方法，如果不清楚饅頭老師說的，也可以在討論區詢問饅頭老師喔！如果不知道什麼是 LINE@ 認證帳號，請參加饅頭老師的 LINE@ 課程   聚焦 LINE@ 啟動新商機

全球有 2.2 億人使用 LINE，台灣有 1700 萬人使用 LINE，現在的 LINE 已經成為網路行銷中非常重要的工具。

每一個 LINE 帳號可以新增 5000 名好友與非常多個群組（目前無上限），每個群組可以有 500 名好友。如果我們能將 LINE 建築成龐大人脈圈，一定能創造出非常驚人的經濟效益！

擁有 LINE 帳號非常簡單，拿一支手機門號能申請一個 LINE 帳號，手機與電腦都可以同時管理 LINE 帳號。有了 LINE 帳號，我們要做的第一件事就是要瘋狂大量新增 LINE 好友，加入好友目前有七個方式，大家可以從這些方法中找到你的好友。

加入 LINE 好友的七個主要方式：

1. 搖一搖
2. 網址
3. 行動條碼
4. LINE ID
5. 電話號碼
6. 手機通訊錄
7. LINE 群組

搖一搖

此方法用 LINE 搖一搖後，針對所在地方圓 500 公尺的 LINE 帳號有公開 ID 的人，發送加入好友邀請。不過，搖一搖效果其實並不好，就算發出邀請給對方，對方會接受的機率也不高，搖一搖用來作網路行銷效率太低，你可以直接跳過。

網址

如果你有好友的 LINE 邀請網址，可以直接用手機點擊網址加入好友。每個人的邀請網址類似 line.me/ti/p/ 加上一個英文數字混合的字串組成，所以你可以利用 Google 搜尋，但因為個人將 LINE 邀請網址曝光的機率不高，用此方法找到的好友並不多，你也可以直接跳過這方法。

行動條碼

如果你有好友的行動條碼，可以直接使用 LINE 中的行動條碼掃描器，掃描條碼加入好友。用 Google 搜尋 LINE 行動條碼，可以得到非常多條碼可以加入好友，但可惜的是準確度太低，大部分是 LINE@ 生活圈帳號或是非 LINE 條碼，如果你希望用行動條碼大量加入好友，讓你失望了。

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